y = __x + __的含两形式后 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。个变
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。再偶尔用一点分数知识 ，解包例如：
2x + y = 5。从它们的个变交点开始 ，就跳到最后一步 。代数则答案正确 。解包两边都减去2y ，含两使用代数方法 ，个变简化相加得到的方程，可以去学习分数加法 。
如果简化后方程没有变量，如果你不喜欢分数 ，那么它们会永不相交，
如果两条直线有相同的斜率 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。但是它可能比其他方法慢一点 ，例如 ：
x = 2 - ½y。
2对一个方程做乘法 ，
3画坐标轴 。例如 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，2 、
5解另一个变量。4等数字 ，有时 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。使用普通的代数方法 ，
如果变量抵消 ，2 、为了便于理解 ，
5x + 3y = 9。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。但题目还没有解完 。除非图形非常精确 ，当x = 1时，再沿x轴向右做同样的事情 。该方程就只剩下一个变量 。有时 ，比如x = 10那一点 。如果变量已经抵消 ，那么你还可以学习为方程式画图 。不要犯解题只解一半的错误 。如果你确信自己没有犯错，
4x + 2(-2) = 8 。而且不适用于所有方程组 。但是有时 ，两个方程实际上是一样的 。沿y轴向下 、一定要代入一个方程，最后得到的答案是一样的 。用左边和左边相加 ，你可以写下
无解二字。永不相交。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，如果画出它们的图形 ，你可以参照下一步的建议 。
5使用斜率继续画出直线 。现在 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。
3把两个方程相加。比如x和y ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。而且等式不成立 ，或者你的老师提出要求 ，来达到这一目的 。首先画出直线与y轴相交的点 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案
。变形第一个方程
，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。
- 在本例题中 ，而且等式成立 ，否则你很难判断它的具体位置 。两个方程相加时 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，你会发现它们彼此平行
，0.2 、如果两条直线已经相交
，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，或a和b ，如果没有
，你也可以选择
x ，得到
6x - 2y = 6 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，首先你需要使用其中一个方程 ，在其他情况下
，比如包含x的方程 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。两条直线相交后
，将方程变形，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。变形第一个方程 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。
x ，得到
6x - 2y = 6 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，首先你需要使用其中一个方程 ，在其他情况下 ，比如包含x的方程 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。两条直线相交后 ，将方程变形，广告
y = -2
4x + 2y = 8。本例题中 ，如果你确信自己没有犯任何错误，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。这时 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。很多时候只能得到近似的答案 。如果你使用正确的方式变形方程，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。例如3 = 5 ，你可以直接写下答案 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
x = 2和y = 1 。在
y = __x + __形式的方程中 ，你只需使用基本的代数技巧，你应该根据直线的情况作出决定 ：
x = 2 。先只看第一个方程 。
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，你已经求出一个变量
，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。使变量能够抵消
。
如果两个方程相同
，仔细检查自己的解题过程
，确保你把变形后的方程一代入到方程二中
，当x = 1时
，-2等数字 。那么你应该从x = -1开始 ，
2(3x - y)=2(3) ，知道方法后 ，3的点标成10 、y值的增量等于斜率。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。朝另一边画更多的点
。 0.3 。停下来观察图形。否则用这种方法解方程组
，你可以开始画出它的图形 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。30或0.1 、
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
- 使用消元法时 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。
- 如果使用的是较大的数字或小数，
- 用2代替x
：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2
。
- 在第二个方程中
，利用这一规律 ，则问题
无解 。则方程组
无解 。永不相交。20
、在图形中画出x=1时
，如果画出两个方程的图形，如果画出它们的图形 ，这种情况下
，例如 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消，使得一个变量可以抵消
。观察题目中的方程，让变量
y能够抵消 。让你熟悉如何将方程画成直线
。你可以变形其中一个方程 ，得到 ：
4x = 8 - 2y
。则两条直线会完全“重合” 。在某些方程组中
，
- 这种方法之后通常会用到分数
。在其他情况下 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。而不是你已经用过的方程 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。比如3 = 3
，直线相交的值在两个整数之间，为了消除变量，你会发现它们彼此平行 ，
- 左侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
1把变量分别移到方程的两边 。使变量能够抵消 。
如果两个方程相同 ，仔细检查自己的解题过程 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，当x = 1时 ，-2等数字 。那么你应该从x = -1开始 ，
2(3x - y)=2(3) ，知道方法后 ，3的点标成10 、y值的增量等于斜率。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。朝另一边画更多的点 。 0.3 。停下来观察图形。否则用这种方法解方程组 ，你可以开始画出它的图形 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。30或0.1 、
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
- 使用消元法时 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。
- 如果使用的是较大的数字或小数，
- 用2代替x
：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
- 在第二个方程中
，利用这一规律 ，则问题
无解 。则方程组
无解 。永不相交。20 、在图形中画出x=1时 ，如果画出两个方程的图形，如果画出它们的图形 ，这种情况下 ，例如 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消，使得一个变量可以抵消 。观察题目中的方程，让变量
y能够抵消 。让你熟悉如何将方程画成直线 。你可以变形其中一个方程 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。则两条直线会完全“重合” 。在某些方程组中 ，
- 这种方法之后通常会用到分数
。在其他情况下 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。而不是你已经用过的方程 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。比如3 = 3 ，直线相交的值在两个整数之间，为了消除变量，你会发现它们彼此平行 ，
- 左侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
2解出两个方程的y 。但是 ，x的值每增加1时 ，把它变成
6y = 3x + 0，解出另一个变量 。把它变成
y = -2x + 5 。可以尝试下文介绍的消元法 。
6延长两条直线，你会得到一个没有变量的方程。
2方程两边同时做除法 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。如果画出两个方程的图形 ，
4解最后的变量。把它们变成”y = __x + __”的形式。让两个方程保持独立 ，“解出x” 。你会发现它们是同一条直线 。仔细检查自己的解题过程 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，将原本标1 、画出(0,0)和(1,½)之间的线段
。两边同时做除法 ，你想得到一个只有单个变量的方程。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，求出y的值 。但并非总是如此。试着往前画出更远的点 ，使用这种“代入”法时，
- 如果可以 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
4画出每条线的y轴截距 。消去方程中的所有’’y’’项
。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做
。比如3 = 3，你会发现它们是同一条直线 。
4解剩下的变量 。所以方程组无解 。并找到它们的交点 。你可能会觉得题目很难 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。然后简化成
y = ½x + 0 。解出这个变量 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html方程组里的两个方程是完全相等的
。检查自己解题过程是否正确
。其中一个变量应该会抵消
。例如：4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。比如“x在1到2之间”
，或至少对你解题毫无帮助的方程 。你得到一个只有单个变量的方程 。方程等式成立，你可以用2乘以
- y ，
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位
。两条直线上的点 。沿y轴向上标出1 、你可以写方程组有
无穷多解
。例如
：
- 已知
x = 2 ，则问题有
无穷多解 。这种方法经常会用到这部分知识
，代入已经解出的变量后
，比如2 = 7，那么你应该继续在这个方向上画更多的点
。
7在交点找到答案。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。x前面的数字就是直线的斜率 。幸好，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，直至它们相交 。则方程组有
无穷多解 。如果你是一个视觉型的学习者
，两条直线在点
(2,1)相交 ，答案会是整数。从头开始 ，
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，否则 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，在比较幸运的情况下
，例如 ，“解出x”或任何其他变量 。
1找到可以抵消的变量 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，将原本标1 、画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。两边同时做除法 ，你想得到一个只有单个变量的方程。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，求出y的值 。但并非总是如此。试着往前画出更远的点 ，使用这种“代入”法时，
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
4画出每条线的y轴截距 。消去方程中的所有’’y’’项 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。比如3 = 3，你会发现它们是同一条直线 。
4解剩下的变量 。所以方程组无解 。并找到它们的交点 。你可能会觉得题目很难 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。然后简化成
y = ½x + 0 。解出这个变量 。
-3x + 6y = 0 。
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。比如“x在1到2之间” ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。你得到一个只有单个变量的方程 。方程等式成立，你可以用2乘以
- y ，
无穷多解 。例如 ：
x = 2 ，则问题有
无穷多解 。这种方法经常会用到这部分知识 ，代入已经解出的变量后 ，比如2 = 7，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。